Почему ребенок не хочет ходить в детский садик? Что делать, если постоянно плачет и не желает идти?

Поступление малышей в детский сад – трудная пора для детей раннего возраста, так как это период адаптации к новым условиям. Малыши тяжело переносят разлуку с мамой, приходят в отчаяние, оказавшись в незнакомой обстановке, в окружении чужих людей. В данной статье подробно описано, почему ребенок отказывается ходить в детский сад, что влияет на процесс адаптации ребенка к новым условиям.

В каких ситуациях это проявляется?

Когда ребенок с переживанием относится к посещению детского сада, это может вылиться в тревогу, он может начать громко плакать, истерить.

Это может перейти в постоянные истерики со слезами, которые появляются в следующих ситуациях.

• Утром, когда мама только поднимает с кроватки. В этот момент малыш может начать задавать вопросы, нужно ли ему сегодня идти в садик, можно ли сегодня не ходить.
• Во время завтрака. Утренним сборам может сопутствовать отказ ребенка от завтрака, затягивание одевания.
• При выходе из дома или по дороге в детский садик, на улице. К психологам часто обращаются родители, которых беспокоит, что дети при посторонних людях устраивают истерики по этому поводу.
• На подходе в детское учреждение или в раздевалке группы. Если малышу утром не сообщили, куда его сейчас поведут, и он все понимает уже на подходе в детское учреждение или в раздевалке группы, это может вызвать у него еще больший стресс, также сопровождающийся плачем. Классическая сцена – слезы ребенка при прощании с мамой, когда он уходит в группу, а также
• Тревога и плохое настроение на протяжении всего дня уже в самой группе. Обычно такой выплеск эмоций происходит у детей более открытых, непосредственных.
• Для тех же, кто более замкнут, зажат характерна ситуация, когда негатив накапливается. В итоге эмоциональная лавина рано или поздно все равно накроет маленького человечка. В этом случае, ребенок плачет уже вечером, когда мама и папа будут забирают его из садика, или дома.
• Наибольшее внимание следует обратить тем родителям, дети которых внешне никак не реагируют на ситуацию с детским садом, кто-то даже будет ее игнорировать. Однако эмоции получают выход, к примеру, во время сна или при засыпании. Такие детки плачут во сне, вскрикивают, боятся оставаться одни.

Почему малыш отказывается приходить в детский сад: 9 причин

Определить истинную причину плача ребенка по поводу детского сада не всегда бывает легко. Если ребенок сам не рассказывает, можно для начала попробовать узнать его отношение к садику. Делать это нужно аккуратно, наводящими вопросами.

Нельзя напрямую спрашивать ребенка, почему ему не нравится ходить в садик – возможно, дело вовсе не в нем, но такой вопрос натолкнет малыша на мысль, что садик может быть связан с чем-то плохим.

Одним из действенных способов разузнать причину нежелания ребенка ходить в сад является моделирование. Попробуйте поиграть с малышом в детский сад.

Для начала нужно выбрать игрушку, которая будет ходить в садик. Обычно дети выбирают любимую игрушку, которая ассоциируется у них с самими собой.

А дальше разыгрываем различные варианты: вот зайчик пришел в садик – что он сделал сначала? Что потом? Кто еще был в садике? Так в образной форме малыш, сам того не заметив, изложит то, что его волнует.

Также психологи часто предлагают рисовать детский садик. Анализ таких рисунков тоже может дать определенную информацию.

Адаптация и режим дня

Трудность адаптации часто состоит еще и в том, что приходится рано вставать. До садика малыш жил по одному графику. Обычно дети вместе с мамами могут поспать подольше, изменить свои планы, если что-то не успевают. В садике такое невозможно, все подчинено режиму. Это не минус, а плюс, иначе в учреждении давно наступил бы хаос.

Но ребенку трудно привыкнуть к тому, что дома он ложился на дневной сон в 13 часов, а в садике это делают на час раньше (что делать, если ребенок не спит в садике?). Дома малыш мог сколько угодно играть между едой и прогулками, а в садике ему нужно выполнять еще и обязательные дела: ходить на музыкальные занятия, физкультуру, на занятия по образовательной деятельности. Не всем малышам хочется заниматься по программам в детском саду.

Навыки и умения

Первое, чему воспитатели просят родителей научить своих детей – это три основных навыка самообслуживания:

1. самостоятельно есть ложкой;
2. ходить на горшок;
3. одеваться.

Конечно, если речь идет о совсем маленьких детях, эти требования снижают.

Если малыш привык, что дома мама кормит его с ложки, то он будет ожидать, что и в садике кто-то возьмет за него столовый прибор и положит ему еду в рот. На деле же оказывается, что воспитатель просто физически не сможет накормить всех детей.

Поэтому ожидания и реальность в сознании ребенка не совпадают, после чего следуют разочарование, расстройство, слезы.

Бывает и так, что малыш просто не готов подпустить к себе пока еще чужого человека, чтобы тот помог ему справиться с ложкой или горшком. Все это приводит к стрессу. Поэтому гораздо проще адаптируются те дети, которые меньше зависят от педагога в плане самообслуживания.

Новая еда

Дома дети привыкли к той еде, которую готовит мама. А в садике и каша недостаточно густая (жидкая), и компот не такой сладкий, и вообще малыш привык кушать сначала второе, а потом суп. Это тоже часто является причиной трудности в адаптации.

О том, почему ребенок не ест в садике и что с этим делать, можно прочитать в этом материале.

Педагоги

Общение с новыми людьми не всем детям дается легко. У взрослых такое тоже бывает. Педагог для ребенка на ближайшие годы станет второй мамой, и малышу нужно научиться доверять ему, а это не так-то просто. Особенно сложно бывает, когда воспитатель не может найти правильный подход к ребенку.

Психологическое состояние мамы

Когда мама сама не уверена, что ее ребенку садик может принести что-то хорошее, когда родители видят в образовательном учреждении только негатив, а в воспитателях – врагов, этот настрой передается и малышу.

Тревожная мама – тревожный малыш. Соответственно, такие родители пытаются заглядывать в окна группы, ищут повод оставить ребенка дома, устраивают долгие прощания, постоянно выведывают, кто и как мог навредить малышу в садике.

Ошибки родителей и воспитателей в период адаптации и после

Главные ошибки родителей:

• Изначально негативный настрой на садик.
• Позднее начало подготовки к посещению детского сада.
• Долгое прощание.
• Излишняя строгость, угрозы («Если не перестанешь плакать, то …»).

Ошибки воспитателей:

• Слишком быстрое вхождение в режим садика (мало времени между первым посещением и оставлением на полный день).
• Большое количество новеньких за короткий период.
• Нежелание учитывать индивидуальность ребенка.
• Нежелание проявлять гибкость в обращении с детьми.
• Минимум информации для родителей.

Сложности в общении со сверстниками

Ребенок не рождается с умением общаться. Этому ему предстоит научиться. Когда малыш с первых дней жизни находится в постоянном окружении разных людей, а не только мамы-папы, ему потом проще привыкать к тому, что новые люди будут постоянно появляться в его жизни.

Однако бывает так, что ребенок постоянно видит родственников, друзей или знакомых родителей, соседей, но все равно в садике ему дискомфортно от того, что рядом еще около двадцати таких же малышей, как и он сам.

Все дело в том, что у ребенка до садика должен быть опыт общения не только со взрослыми, но и с ровесниками. В каком-то смысле со взрослыми малышу общаться легче – они уделяют ему все свое внимание, взрослые ведут себя логичнее и понятнее.

И когда новоиспеченный детсадовец попадает в среду таких же маленьких людей, которые тоже испытывают дискомфорт от адаптации, не умеют контролировать свои эмоции и т.д., желание контактировать с однокашниками пропадает совсем.

Сборы по утрам в спешке, отсутствие позитивного настроя

Сборы в спешке связаны с неорганизованностью родителей и отсутствием мотивации.

В результате, когда времени до выхода уже не остается, а ребенок все медлит, его приходится подгонять.

Когда малыш и родители выходят из дома, они уже чувствуют себя раздраженными и выжатыми такими сборами. В итоге плохое мамино настроение передается сыну или дочке.

Протест против смены обстановки

Дома ребенок был постоянно с мамой, жил в своем ритме. Здесь мамы нет, как нет и привычных вещей, предметов обихода, быта. Все новое будет пугать и тревожить ребенка.

Детям и родителям постоянно приходится сталкиваться с проблемами, связанными с садиком. Читайте о том, что делать, если малыш часто болеет и чтобы укрепить его иммунитет, о том, когда не стоит вести болеющего ребенка в сад, о том, как быть, если чадо дерется, как понять, чего его обижают, и как научить постоять за себя.

Что делать, если постоянно плачет и не желает идти?

Рассмотрим, что делать, если маленькая девочка или мальчик не хочет идти в детский садик и постоянно плачет.

• Самое главное – успокоиться взрослым.
• Ребенка нужно обязательно выслушать, не отмахиваться словами, что все это ерунда. Это для взрослых садик – нормальное явление, для ребенка же – целая новая эпоха в жизни, а ко всему новому нужно привыкнуть, что часто сопровождается стрессом.
• Можно попробовать поискать вместе с ребенком положительные стороны посещения садика. Например, там много новых игрушек или красивая детская площадка.
• Психологи часто рекомендуют для более легкого расставания ребенка и родителей придумывать прощальный ритуал. Кто-то оставляет малышу поцелуй в ладошке, кто-то проговаривает знакомое четверостишье – каждый придумает тот вариант, который ближе ему.
• Можно отнести в садик знакомое постельное белье, если воспитатель даст разрешение. Так малышу будет комфортнее оставаться на дневной сон в группе. Нередко воспитатели в период адаптации сами просят родителей принести из дома игрушку, с которой ребенок обычно засыпает.
• Чтобы не нервничать из-за долгих сборов утром, вставайте на 15 минут раньше.
• Вкусный завтрак, который любит малыш, – еще одно обязательное условие. В первое время ребенок будет отказываться от еды в саду, а голодные дети быстрее устают.
• Нужно чаще напоминать ребенку о времени и режимных моментах дома, чтобы это вошло у него в привычку.
• Провожать малыша в садик обязательно нужно в хорошем настроении. Никаких драматических сцен! Хорошо, когда в садик ребенка отводит папа. Мужчины меньше склонны реагировать на истерики и слезы.

Как должен вести себя педагог детского сада?

Воспитатель на несколько лет станет для ребенка второй мамой, поэтому и вести себя нужно соответствующим образом. Конечно, это не означает, что педагог обязан исполнять все капризы детей, как нередко это делают родители. Границы никто не отменял. Однако малышу в первые недели адаптации требуется больше внимания и любви, поэтому ребенка нужно приласкать, если он плачет, помочь ему справиться с режимными моментами.

Самое главное – воспитатель должен уметь увлекать ребенка и переключать его внимание с проблемы на что-то иное, позитивное.

Например, при тяжелом расставании с мамой можно предложить малышу: «А пойдем я тебе покажу …» – дальше на что хватит фантазии педагога. Кто-то показывает кошку, которая живет в детском саду, кто-то подводит ребенка к «волшебной» коробочке, в которую прячут плохое настроение.

Чего делать нельзя?

• Не давайте обещаний, которые заведомо не можете выполнить, не обманывайте ребенка. Например, мама говорит, что оставит малыша в группе только на минуточку, а сама потом исчезает до конца дня.
• Не обсуждайте при детях воспитателей.
• Не вводите новые изменения в жизнь ребенка во время адаптации. Например, переселение малыша в отдельную комнату в первые дни посещения детского сада – не лучшая идея, т.к. добавит дополнительных переживаний всем.
• Не показывайте своих переживаний.
• Не пытайтесь следить за малышом, когда он в садике. Есть среди родителей любители подсматривать в окна группы. Остаться незамеченной довольно сложно. Ребенок видит маму и снова начинает плакать.

Стоит ли водить малыша в ДОУ, если он плачет?

Лучше отказаться от посещения сада, если:

1. Посещение садика не нужно никому из членов семьи, и при этом у мамы есть возможность оставаться с малышом дома.
2. Трудная адаптация приводит к тяжелым психологическим проблемам у ребенка.
3. Если ребенок еще привязан к материнской груди, это станет огромной проблемой при адаптации, т.к. разлучаться придется не только с мамой, но и с теми благами, которые малыш получает от маминой груди, которая к садиковскому возрасту воспринимается уже больше как источник успокоения.
4. Если недавно в жизни ребенка произошли другие кардинальные изменения. Например, переезд или рождение братика/сестренки. Не успеет малыш адаптироваться к одной ситуации, как ему предложат новую.

Какие могут быть последствия?

В корне не правы те, кто считает, что слезы ребенка из-за детского сада – это просто капризы, и ничего плохого с малышом не случится, даже если он будет каждый день на протяжении нескольких часов плакать, пока его не заберут домой.

Такое длительное напряжение нервной системы способно привести к различным неврозам.

Они проявляются такими состояниями, как энурез, хождение во сне, обгрызание ногтей, тики, заикания.

Отдельная тема – психосоматические заболевания, которые выливаются, к примеру, в бесконечный кашель или насморк у детей. Родители водят чадо по педиатрам, аллергологам, иммунологам и т.д. и даже не догадываются, что проблема имеет психосоматическую подоплеку.

Для одних садик – это возможность социализироваться, научиться самостоятельности. Для других – источник стресса и психологических травм. Правы и те, и другие, т.к. все индивидуально.

Полезное видео

Предлагаем посмотреть видео о том, что делать если ребенок отказывается ходить в детский сад:

(Пока оценок нет)

Загрузка...